L'équipe pédagogique et la recherche

Tout au long des 10 semestres du programme, les étudiants progressent avec une équipe pédagogique à leurs côtés.

La force de l’ESCIP School of International Business tient aussi à la richesse de son corps professoral. La Faculté de l’école est composée à la fois d’universitaires et de professionnels cadres d’entreprises. Cette richesse des intervenants répond à deux impératifs :

• Une formation académique solide assurée par les enseignants chercheurs. C’est la garantie pour les étudiants d’intégrer les concepts fondamentaux qui les accompagneront tout au long de leur carrière et qui leur permettront de s’adapter aux évolutions du monde de l’entreprise.
• Une professionnalisation des études notamment valorisée par l’intervention de nombreux cadres d’entreprises, experts dans leurs domaines respectifs. Le « savoir » est ainsi complété par le « savoir-faire », véritables atouts pour l’employabilité de nos étudiants.

La pédagogie de l’école valorise le développement académique, professionnel et personnel. Différents outils sont déployés pour accompagner chacun vers une insertion de qualité sur le marché de l’emploi.

La dimension académique s’enrichit de méthodologies variées : cours magistraux et travaux dirigés classiques mais aussi nombreuses études de cas en groupe, jeux d’entreprises, projets et participations aux compétitions inter-écoles. L’intégration progressive des nouvelles technologies dans la pédagogie dynamise les voies d’apprentissage pour les étudiants, notamment avec le développement des cours on-line et l’ensemble des ressources numériques disponibles sur l’extranet de l’école.

La dimension professionnelle est assurée par les nombreux stages que réalisent tous les étudiants, tant en France qu’à l’international. Les stages ont une finalité pédagogique dans le processus de formation des managers issus de l’école. Ils permettent en effet la mise en œuvre de connaissances théoriques dans un cadre professionnel pour donner aux futurs diplômés une expérience concrète du monde de l’entreprise. Le département des relations Ecole/Entreprises met à disposition des étudiants une liste thématique et actualisée d’offres de stages et d’emplois, directement accessible par un accès personnalisé depuis l’extranet.

La dimension personnelle accompagne une dynamique nécessaire à l’équilibre de chaque étudiant, à la vie en collectivité et à l’ouverture sur le monde. L’ESCIP School of International Business favorise ainsi la participation aux activités sportives, artistiques et culturelles (théâtre) ainsi qu’aux activités associatives (engagement humanitaire, compétitions sportives…).

L’intégration des dimensions académiques, professionnelles et personnelles au sein même du projet pédagogique de l’école met en relief le savoir, savoir-faire et le savoir-être.
La disponibilité et la proximité de l’équipe des permanents de l’ESCIP se traduit par un tutorat personnalisé. Chaque étudiant est conseillé et suivi individuellement sur ces différentes dimensions, tout au long de son cursus.



Le département recherche :

Nos enseignants chercheurs français et internationaux, professeurs permanents et membres associés sont activement engagés dans la recherche. Les centres d’intérêt pluridisciplinaires concernent tant les sciences de gestion que les science sociales : Business Ethics, Gestion de la Marque, Supply Chain Management et Ingénierie Pédagogique.

Les enseignants chercheurs de l’école participent à différents colloques et publient en France et à l’International. Ils sont membres de différents réseaux académiques internationaux (AFM, AIMS…) et prennent part aux appels à projets européens (Interreg III). L’école est notamment partenaire du centre de recherche de Gloucestershire Business School au Royaume-Uni est associée à l’équipe de Recherche EA 2261, PROFEOR de l’Université de Lille3.

Les travaux menés notamment en collaboration Ecole/Entreprises visent aussi la reconnaissance académique. La recherche irrigue le projet pédagogique de l’ESCIP : ainsi tous les étudiants réalisent un mémoire de fin d’études qui leur permet de s’approprier les démarches de réflexion, d’analyse et de méthode nécessaires à leurs futures prises de responsabilités en tant que managers.

Pour plus d'informations :
Enseignants chercheurs : departement.recherche@escip.fr